Review Nilai Tugas SBK

 review nilai tugas SBK 
Kelas 8 A dan B
Tahun 2020-2021

Assalamualaikum anak2 untuk nilai tugas dibawah ini yang kurang dari 70 silahkan kalian menggambar Gambar Ilustrasi bisa komik atau Poster.

dikumpulkan pada saat tatap muka.

berikut daftar nilai tugas kalian

KELAS 8A

KELAS 8 B

SELAMAT MENGERJAKAN

B. TIK KELAS 8

UNTUK MATERI BIMBINGAN TIK, SEHARUSNYA KITA PRAKTIK, TETAPI KARENA KONDISI TIDAK MEMUNGKINKAN MAKA SILAHKAN KALIAN PELAJARI SECARA MANDIRI MATERI TIK UNTUK KELAS 8


Berikut klik video untuk kalian pelajari
selamat belajar

VIDEO PEMBELAJARAN KELAS 8

SENI BUDAYA KLS 8 PANTOMIN

MEMBUAT RANCANGAN PEMENTASAN PANTOMIN

A. Perancangan Pementasan Pantomim.

Untuk menghasilkan pertunjukan pantomime yang menarik, kamu harus mencari tema – tema yang unik. Tema adalah ide cerita. Tema bisa kamu dapatkan dari kehidupan sehari – hari. Banyak tema yang menarik untuk ditampilkan berupa gerak – gerak pantomime seperti : kerja bakti, beres – beres rumah, berwisata, main balon, bermain dengan binatang peliharaan dan lain – lain.

B.     Rancangan Hias.

Penggunaan rias pada pantomime memang cukup khas yaitu menggunakan bedak putih yang menutupi seluruh wajah dengan tambahan garis – garis hitam dari sifat alis untuk menegaskan dibagian mata, bibir dan hidung. Kamu juga bisa menambahkan penggunaan alat rias lain contohnya lipstick, pemerah pipi dan pensil alis.

Seorang seniman pantomime bisa langsung dikenali dari riasan berupa cat berwarna putih di seluruh bagian wajah (tetapi tidak dilehernya), celak berwarna hitam tebal dengan bentuk seperti “air mata” yang mengalir disekitar tengah tulang pipi, alis mata berwarna gelap dan lipstick hitam atau merah gelap. Anda juga mungkin bisa menambahkan rona pipi untuk membuat riasan pantomime feminism yang ceria.

C.    Rancangan Kostum.

Kostum yang biasanya digunakan oleh pemain pantomime biasanya sangat sederhana berupa kaos dan celana yang ketat dengan tubuh. tujuan menggunakan kostum seperti ini supaya kelenturan dan bentuk – bentuk gerak yang ditampilkan lebih jelas.

Seniman pantomime serius mungkin tidak lagi mengenakan kostum klasik, tetapi kostum yang sangat mudah dikenali untuk pesta kostum. Dengan mengenakan kaus bergaris hitam putih horizontal, idealnya dengan kerah boat neck dan lengan tiga per empat. Selain itu, kenakan celana berwarna gelap, tali selempang berwarna hitam dan sarung tangan sepanjang pergelangan tangan berwarna putih untuk menyempurnakan tampilan. Tidak perlu mengenakan topi pemain bola guling. kalian bisa mengenakan topi baret berwarna hitam atau merah.

D.    Rancangan Musik.

Musik berfungsi sebagai penguat adegan dan gerakan pantomime. Juga membantu untuk mewujudkan suasana yang ingin ditampilkan misalnya kemeriahan, kesedihan, suasana hutan, kota maupun jalan raya.

E.     Membuat Rancangan Properti .

Buat rancangan peralatan yang dibutuhkan diatas panggung (property) dan latar belakang panggung (setting) secara efektif dan efisien artinya property dan setting yang dibuat sesuai dengan tuntutan pertunjukan serta fungsinya yang jelas. Tidak kurang ataupun tidak berlebihan dan tentunya harus membuat nyaman para pemain dan menarik bagi pen onton.

SETELAH MEMBACA KERJAKAN SOAL BERIKUT!

1. Apa yang dimaksud dengan Pantomim?

2. Sebutkan jenis2 Rancangan dalam mempersiapkan Pementasan Pantomim!

3. Apa fungsi Rias dan kostum dalam pertunjukan Pantomim!

4. Apakah kostum yang biasanya digunakan oleh pemain Pantomim?

5.Siapakah tokoh Pantomim Yang terkenal dari amerika?

Kerjakan di kertas dan kumpulkan apabila kalian kesekolah.

Selamat belajar.

MATERI PRAKARYA KELAS 8 MINGGU KE 4 APRIL (Pengolahan Bahan Pangan Setengah Jadi)

ANAK ANAK MOHON DIPELAJARI DAN DIBACA DENGAN SEKSAMA

c. Teknik Pengolahan 

Adapun teknik dasar pengolahan bahan pangan/makanan dibedakan menjadi dua yaitu teknik pengolahan makanan panas basah (moist heat) dan teknik pengolahan panas kering (dry heat cooking).

1. Teknik Pengolahan makanan Panas Basah (Moist Heat) 

Teknik pengolahan makanan panas basah (moist heat) adalah mengolah bahan makanan dengan menggunakan bahan dasar cairan untuk mematangkannya. Bahan dasar cairan yang digunakan bervariasi seperti air, kaldu, santan, susu atau bahan lainnya. Suhu cairan pada teknik pengolahan makanan panas basah tidak pernah lebih dari suhu didih. Teknik ini mencakup merebus (boiling), merebus cairan menutup bahan pangan (poaching), merebus dengan sedikit cairan 110 Kelas VIII SMP/MTs Semester 2 (braising), menyetup/menggulai (stewing), mendidih (simmering), mengukus (steaming), dan mengetim.

a. Teknik merebus (Boiling)

b. Teknik Poaching

c. Teknik Braising

d. Teknik Stewing

e. Teknik mengukus (Steaming)

f. Teknik Simmering

g. Teknik mengetim

2. Teknik Pengolahan makanan Panas Kering (Dry Heat Cooking) 

Teknik pengolahan panas kering (dry heat cooking) adalah mengolah makanan tanpa bantuan bahan dasar cairan untuk mematangkannya. Teknik ini sama sekali tidak menggunakan air dalam proses pematangannya, tetapi menggunakan minyak (minyak zaitun, minyak kanola) sehingga suhunya bisa mencapai 180°C. Teknik ini meliputi menggoreng dengan minyak banyak (deep frying), menggoreng dengan minyak sedikit (shallow frying), menumis (sauteing), memanggang (baking), membakar (grilling), dan roasting

a. menggoreng dengan minyak Banyak (Deep frying)
b. menggoreng dengan minyak Sedikit (Shallow frying)
c. menumis (Sauteing)
d. memanggang (Baking)

UNTUK LEBIH JELASNYA BACA lks KALIAN BAB 4

KERJAKAN TUGAS INDIVIDU DIATAS TULIS DIBUKU KALIAN YANG RAPI DAN DIKUMPULKAN WAKTU MASUK. IBU CEK SATU2.

SELAMAT BELAJAR DAN MENGERJAKAN

MATERI AJAR PRAKARYA VII MINGGU KE 4 APRIL (MEDIA TANAM)

MATERI KALI INI MOHON DIPELAJARI SECARA SEKSAMA

1. Media Tanam

 Pada bab sebelumnya, kamu telah mengetahui macam-macam media tanam. Masih ingatkah jenis media tanam yang dapat digunakan? Setiap media tanam mempunyai karakteristik yang berbeda. Indonesia dengan beragam kondisi daerah memungkinkan ketersediaan media tanam yang beragam pula. Memanfaatkan dan mengembangkan sumber daya yang ada di daerah akan memudahkanmu melakukan budi daya tanaman dengan media yang ada. Beragamnya media tanam memungkinkan kamu mencoba alternatif media tanam selain tanah atau menyususn komposisi media tanam dengan berbagai media agar menjadi media yang tepat untuk tanaman. Ternyata begitu banyak bahan yang dapat digunakan sebagai media tanam. Hal ini merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa yang patut kamu syukuri. Sekarang saatnya kamu mengamati potensi daerahmu. 

2. Uji Media Tanam 

Media tanam yang baik harus memiliki persyaratan, yaitu memiliki kemampuan mengikat air dan menyimpan unsur hara dengan baik, memiliki aerasi dan drainase yang baik, tidak menjadi sumber penyakit, memiliki banyak rongga sehingga mampu menyimpan oksigen yang diperlukan untuk proses respirasi. Kamu telah mengetahui berbagai jenis dan karakteristik media tanam. Saatnya kini kamu melakukan percobaan. Kamu mencoba menjadi peneliti dan penemu. Uji yang akan dilakukan adalah uji kemampuan media mengikat air dan uji aerasi. Lakukan percobaan dengan teliti. Tuliskan setiap proses dan hasil pengamatan dengan tepat dan jujur. 

Tugas diatas kalian kerjakan dan dikumpulkan setelah masuk, tulis yang rapi di buku kalian. ibu tunggu hasilnya dan saya periksa buku kalian masing2 setelah masuk,

selamat mengerjakan

MATERI MYOB ACCOUNTING FOR XI AK

Assalamu'alaikum Anak2.... materi kali ini MENGULANG MATERI KEMARIN dan ibu harap kalian bisa membaca dan mempelajari  SETELAH UNDUH MATERI DILINK DI BAWAH INI KEMUDIAN KERJAKAN SOAL PILGAN DI LINK BAWAH SENDIRI(ADA 5 SOAL)

https://docs.google.com/document/d/1O0imJsUJTaSIqCSXimKeee9MP6xvQO0K-fPYzBp9mdo/edit?usp=sharing

Berikut Ibu berikan langkah2 yang pernah dipelajari sebelumnya

Langkah pengerjaan  MYOB:

1.      Pengisian informasi Umum Perusahaan. Isi Company name dengan nama perusahaan dan diikuti nama lengkap kamu.

2.      Entry dan edit Account. (perhatikan pada point Equity yang di centang jangan di edit tapi buat yang baru).

3.      Isi PPN pada menu List ~ Tax codes.

4.      Koreksi neraca saldo  pada setup ~ balance~ account opening balance. (historial balancing = 0). Apabila tidak nol cek lagi di Account ~ account list.

5.      Entry data Costumer. Klik modul Card file ~ card list ~ costumer.

6.      Entry data Suplier. Klik modul Card file ~ card list ~ Suplier.

7.      Entry data Inventory.  Klik modul Inventory ~ item list ~ new.

8.      Memasukkan saldo awal Piutang dagang. Klik setup ~ balance ~ costumer balance. Pilih costumer lalu klik Add sale.

9.      Memasukkan saldo awal utang dagang. Klik setup ~ balance~ supplier balance. Pilih supplier lalu klik Add sale.

10.  Memasukkan stock dan harga beli. Klik modul Inventory ~ Adjust Inventory. Isi jumlah barang dan harga belinya.

11.  Entry data transaksi sesuai modul transaksi masing2.

a.    Pembayaran utang by gaji: banking ~Spend money

b.    Pembayaran beban iklan: banking ~ spend money

c.    Penerimaan pembayaran piutang: sales ~ receive payment

d.    Pembayaran utang biaya listrik dan telepon: banking ~ spend money

e.    Penjualan kredit: sales ~ enter sales

f.     Pembayaran utang pada supplier: purchases ~ pay bill

g.    Retur penjualan: sales ~ enter sales

h.    Pembelian perlengkapan toko: banking ~ spend money

i.      Pembelian kredit: purchases ~ enter purchases

j.      Retur pembelian: purchases ~ enter purchases

k.    Penjualan tunai: sales ~ enter sales

l.      Pembayaran utang PPN: banking ~ spend money

m. Pengambilan prive: banking ~ spend money

n.    Penerimaan kembali piutang yg dihapus: banking ~ receive money

o.   Pembayaran beban operasional lain2: banking ~ spend money

p.    Pembayaran angsuran utang jangka panjang: banking ~ spend money

12.  Entry data penyesuainan ( pada bukti memorial) klik modul Account ~ record jurnal entry.

13.  Reconsiliasi bank. Klik modul banking~ reconcile accounts. Date diisi akhir periode akuntansi. Klik icon Actions ~klik bank entry ~ record. Beri tanda centang kemudian klik tombol reconcile.

14.  Melihat laporan akhir tahun. Klik Report~ index to report ~ Accounts. Pilih standart balance sheet ~ costumise, betulkan tgl, klik include $0,00 balance ~ display.

15.  Melihat tampilan Rugi/laba. Klik Report ~ Index to report ~ Accounts ~ profil&loss (Accrual), ~ costumise, betulkan tgl, klik include $ 0,00 balance ~ display.

SETEKAH MEMPELAJARI MATERI INI SILAHKAN KERJAKAN SOAL ONLINE DIBAWAH INI DENGAN MENGKLIKNYA (ADA 5 SOAL PILGAN)

https://forms.gle/KehuFVvVfUM8vXQT6

SELAMAT MENGERJAKAN

PENGENALAN E LEARNING SMK DARUL HUDA JABON

Pengertian E-learning – Karakteristik, Manfaat, Kelebihan, Kekurangan, Jenis, Komponen, Para Ahli 

 E-learning adalah sistem atau juga konsep pendidikan yang memanfaatkan suatu teknologi informasi dalam suatu proses belajar mengajar.

Karakteristik E-learning

Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-learning tersebut bersifat jaringan, yang membuatnya mampu untuk dapat memperbaiki dengan secara cepat, menyimpan atau juga memunculkan kembali, mendistribusikan, serta juga sharing pembelajaran juga informasi.

Manfaat E-learning

Manfaat E-learning anra lain sebagai berikut :

• Efisiensi Biaya.

  E-learning tersebut memberi efisiensi biaya bagi administrasi penyelenggarannya, efisiensi penyediaan sarana serta juga fasilitas fisik untuk dapat belajar serta juga efisiensi biaya bagi pembelajar ialah biaya transportasi serta akomodasi.

  ---

• Fleksibel.

  E-learning tersebut memberi fleksibilitas didalam memilih waktu serta juga tempat untuk dapat mengakses perjalanan.

  ---

• Belajar Mandiri.

  E-learning tersebut memberi kesempatan bagi pembelajar dengan secara mandiri memegang seluruh kendali atas keberhasilan dalam proses belajar.

  ---

Manfaat E-learning dengan menurut Pranoto, dkk (2009:309) antara lain sebagai berikut:

• Meningkatkan suatu partisipasi aktif dari mahasiswa.
• Meningkatkan suatu kemampuan belajar mandiri mahasiswa.
• Meningkatkan suatu kualitas materi pendidik serta juga pelatihan.
• Meningkatkan suatu  kemampuan untuk dapat menampilkan informasi dengan perangkat teknologi informasi, yang mana dengan perangkat biasa akan sulit dilakukan.
  

  ---

Kelebihan E-learning

Kelebihan E-learning ialah memberikan fleksibilitas, interaktivitas, kecepatan, visualisasi melalui berbagai kelebihan dari masing-masing media (Sujana, 2005 : 253 ). Menurut L. Tjokro (2009:187), E-learning memiliki banyak kelebihan yaitu :

---

• Lebih mudah untuk diserap, artinya ialah menggunakan fasilitas multimedia yang berupa suatu gambar, teks, animasi, suara, dan juga  video.

• Jauh lebih efektif didalam biaya, artinya ialah tidak perlu instruktur, tidak perlu juga minimum audiensi, dapat dimana saja, dan lain sebagainya
  

  ---

• Jauh lebih ringkas, artinya ialah tidak banyak mengandung formalitas kelas, langsung kedalam suatu pokok bahasan, mata pelajaran yang sesuai kebutuhan.

• Tersedia dalam 24 jam per hari , artinya ialah penguaasaan dalam materi tergantung pada semangat dan juga daya serap siswa, bisa dimonitor, bisa diuji dengan e-test.

 TONTON VIDEO BERIKUT

TUTORIAL E LEARNING SISWA

Kerjakan soal PILGAN dibawah ini sejumlah 5 soal dengan mengklik soal 

soal e-learning

SELAMAT MENGERJAKAN